Кулинарно - политический форум Пурмарили

А в США есть? В смысле, в местах компактного проживания?

А я считаю, что в плане развития нац. образования в СССР делалось много, тем я видел это собственными глазами. Приведенная вами в пример Бельгия - скорее исключение из правил. Более того, я сильно сомневаюсь, что там можно получить высш. на языке нац. меньшинств по такой широкой гамме профессий, как в СССР

"А высокий, стройный Борис Николаевич извивался ужом. Он то обещал всем защиту от обнищания: "Предложения союзного правительства, в которых предусмотрены рост цен и переход к рынку за счет народа - это антинародная политика. Россия не должна ее принимать""
В итоге с плюгавыми гайдро-чубайсами переход к псевдорынку таки провел. "За счет народа"? Какая-то мягкая формулировочка, когда речь идет о миллионах жизнях.

Не надо -- мой преподаватель латыни заканчивал Львовский универ, ВСЁ преподавалось на украинском.

"я вам не скажу за всю Одессу", но в Бруклине, например, где много русскоязычных, есть и "русские" детсадики, и школы.
Уверен, такая же ситуация в китайских и испаноязычных районах.
О не-англоязычных вузах не знаю, не думаю, что они массового есть, но это все - "по желанию трудящихся" в прямом смысле этого слова - будет спрос, будет предложение.. Двуязычие при приеме на работу приветствуется.

1.В отдельных резервациях - есть.

2.Есть письменность. Тот же навахо.

3.Не язык навахо, а КОД навахо. То есть зашифрованный определенным образом язык навахо.

Мой знакомый (по Израилю) так же окончил Львовский университет, юридический факультет. Так он уверяет, что занятия велись на русском языке и только НЕКОТОРЫЕ преподаватели, настроенные националистически, вели преподавание на "мове", причем "западенской" но экзамены сдавались все-таки на русском языке.

и что из этого следует? мы говорим не только о наличии образования на нацязыке, а и о достаточном количестве и качестве такого образования. Сколько украинских школ и вузов было на Украине с учетом количества украинцев в республике? Какая динамика этого количества по годам? Какое положение имел (и имеет..) русский язык во всей многонациональной огромной стране по сравнению с национальными? Все же в комплексе.

Конечно не откроет.Я точно не знаю, но кажется земля там принадлежит всему племени.

Не слышал, но евреем быть точно сложнее.

Достаточно/недостаточно понятие относительное. Иному национально-озабоченному и 99% мало.
Смотреть надо в первую очередь количество населения и, главное - спрос.
Если желающих нет - хоть 10 групп запланируй в университете - толку в них, если наберешь одну...
Опять таки - одно дело гуманитарные дисциплины - другое дело - техника.

правильно - относительное.
относительно тех, кто это положение ощущает на собственной шкуре - нацменьшинств, то есть.
Вот именно они считают нацобразование в СССР (и в современной России) недостаточным.
ОНИ - их много, а не один озабоченный.
Математику и физику необязательно учить на татарском, а историю и психологию с географией вполне возможно. Я не призываю к крайностям, просто говорю об общем положении вещей.

-Разговор был об университетах.
-Разве это не из латинских букв сделанная письменность?
- Именно так.Я неверно рассказал.

Граждане Амерки, а чё у Вас там птицы дохнуть? Опять цээрня эксперименты проводит? Уволили Малдера и Скалли, теперь поплачетесь...

Для россиян и сочуствующих:
В августе-сентябре покупал концентраты. Корма то бишь на основе зерна. Отруби стоили 3.80 руб. в августе. В сентябре докупал за 4.50. Заехал на базу в середине декабря. 9.00. Т.е. за несколько месяцев - более, чем в два раза. Уж не упомню, кто из тандема обещал больше, что цены практически не вырастут, мол, затрахаем ворогов интервенциями, но рузультат - на лицо. Чем всё это обернется - объяснять не надо.
Кстати, еще не привыкли к картошке за сто тугриков кг.? Начинайте. Ну и весь хавчик соответственно подорожает.
Я сейчас баранинку никому не продаю. Закупочные цены еще не выросли и хоть корма закуплены по старым ценам (моя заслуга только в том, что я таки послушался советов старших и изыскал средства, что бы закупиться до лета), по старым ценам продавать мясо - смысла не вижу. Подожду. А вот кто не закупился кормами по старым и вынуждены их брать по новым - режут скот. Из-за этого пока цена не растет и даже немного падает. Но это быстро закончиться.

Э-э-э... Провинции они же как Кемски волости, часто имеют лишь географические границы.
Административные же различия есть, но они мизерны.
В Льеже же была очень часто, франкоязычные они.

А они, понимаешь, всё о десталинизации. С другой то стороны понятно - почему именно о дестанилизации.

Не могу судить об административных различиях, естественно, но - на мой иностранный взгляд - чисто внешне различия колоссальные. Чистота, порядок и наличие красивых женщин и мущщин всех возрастов резко повышается по мере передвижения изваряг в греки"валлонов во фламандцы".

Да ?? А я наоброт валлонками любуюсь, как туда приезжаю - глазастые, бровастые, и все как одна по-французски..

Ходим, ходим по кругу, а топчемся на месте. Уважаемый my5c, спешу донести до Вашего сведения, что в Баку, где прожил четверть века, вполне легитимно работали русские, азербайджанские и, что Вас, наверное, несказанно удивит, армянские школы. В самом городе наиболее популярными были русские школы, в районах - азербайджанские. Причем выпускники этих школ, как правило, и двух слов не могли связать по русски. И ничего, жили. Вот мне и интересно, о какой дискриминации Вы толкуете. Ваше ссылка о Белоруссии - это, в первую очередь, дурость местных властей, но никак не давление центра. Не совсем в курсе, как обстояли дела в Грузии, тут может ВП нас просветит, но и в Армении образование можно было получить на одном из трех языков.

В Грузии были школы на грузинском, русском языках. Кажется, не могу утверждать точно, была пара школ в Тбилиси с армянским уклоном.Театр был точно.
Где-то в районе Марнеули были школы с азербайджанским языком. В Сухуми в универе, кажется , был абахазский, могу уточнить, про школы не знаю.

что ж вы мне дело шьете, гражданин c007bk?
я где-нибудь утверждал, что в Баку не было нацшкол?
как вам такая цитата - "Требование о введении родного языка в государственных и учебных заведениях звучало на Украине, в Белоруссии, Молдавии"? http://shkola.lv/index.php?mode=lsnthem ... 6&subid=74 - тоже "дурость местных властей, но никак не давление центра"?
Машеров произносит речь на белорусском - дурость? Или Хрущев дурак?
что-то многовато дураков набирается..
нет, это не дурость, а целенаправленна русификация всех нац республик СССР:
"НАЦИИ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ В СССР.

На своем 24 съезде партия провозгласила , что термин "советский народ" означает не то, что люди до сих пор считали(обобщающее понятие для людей различных национальностей, живущих при общем для всех со­ветском режиме), а некое принципиально новое и даже феноменальное яв­ление: "советский народ" - интернациональная нация! Читайте официаль­ное определение партии, что такое "советский народ", в котором при­сутствуют все признаки нормальной нации: "Советский народ - новая ис­торическая , социальная и интернациональная общность людей, имеющая единую территорию, экономику, социалистическую по содержанию культуру, союзное общенародное государство и общую цель - построение коммуниз­ма... Общим языком... является русский язык" и тут же приведена цитата из Ленина, что он еще в 1914 году предвидел "уничтожение теперешних национальных перегородок"(БСЭ,т.24,ч.1,стр. 25)

Сталин говорил лишь о "социалистических нациях" Советского Союза, Брежнев пошел дальше Сталина, провозгласив новую единую нацию, которая исчезнет только вместе с исчезновением советской власти. Не страшна была новая догма, страшными оказались её последствия. После 24 съезда последовал ряд решений ЦК КПСС и центральных комитетов компартий союз­ных республик о расширении программы изучения русского языка в школах за счет резкого сокращения родного языка. Вот тогда впервые появилась идея не только о постепенно переводе всех типов школ на русский язык обучения, но и о создании специальной сети детских садов в националь­ных республиках для нерусских детей на русском языке. В ход пустили и демагогию: "великий русский язык - это язык великого Ленина!" Кто же из националов посмеет не учить язык великого Ленина! Хотя конечной целью языковой политики всегда оставалось превращение русского языка в общий язык для всех нерусских народов, все же такой известный языко­вед, как Сталин(работа "Марксизм и языкознание"), решил, что путь к этому лежит через национальную консолидацию, то есть через слияние родственных наций и народностей в отдельные "зональные нации" со свои­ми "зональными языками"...
...Языковая политика Кремля в отношении каждой из названных групп первоначально ориентировалась на завершение внутригрупповой языковой консолидации и создание для некоторых групп общего литературного языка на основе диалекта ведущего народа. "В условиях социализма могут про­исходить частичные процессы добровольного слияния небольших этнических и экстерриториальных национальных групп, вкрапленных в крупные социа­листические нации, с этими национальностями... Особенно важным в этом процессе является усвоение сливающимися этнографическими и экстеррито­риальными национальными группами языка крупной передовой социалисти­ческой нации, среди которых эти националы живут"("Вопросы филосо­фии,#9,1961). "Сближение и расцвет наций ... протекает не стихийно, а планомерно... В нашем многонациональном государстве это осуществляется в процессе единого государственного планирования"(там же)

Руководство Брежнева отошло от политики окольной русификации че­рез промежуточный этап "зональных языков" и "зональной ассимиляции". Оно предпочло прямой путь "интернационализации" всех языков на основе русского языка.

Пропаганда и навязывание русского языка нерусским народам сопро­вождалось немеренным унижением национальных языков, как "бесписьмен­ных", "младописьменных" или "бесперспективных" языков.

Если Хрущев объявил изучение родного языка делом добровольным, то Брежнев сделал еще один шаг вперед в политике руссификации - он объявил русский язык не только межгосударственным языком для национальных республик, но и государственным языком для самих республик и их жите­лей, хотя формально и нет, по крайней мере, опубликованных, юридичес­ких актов такого содержания. Третий его шаг был не менее антинацио­нальным: именно брежневское руководство заставило советских историков заново переписать всю историю нерусских народов, положив в её основу новую историческую концепцию. Новая историческая концепция была не только антинаучной, но и кричаще антиисторической. Сверху были заданы три принципа, которые легли в основу этой концепции:

1. Все нерусские народы присоединились к царской империи якобы сами, добровольно; (ой, как знакомо! - прям Натана/Романа читаю..)

2. Все национально-освободительные движения, противодействовавшие этому, были реакционными движениями; (а это из библиотечки молодого коммуниста)

3.Включение этих народов в состав старой царской империи было ис­торически прогрессивным актом для них. (опять Натана цицируют)


Таким образом, последователи Ленина вернулись к старому его тези­су о слиянии всех наций в одну нацию, тогда как сам он от него отка­зался как только встал во главе нового государства. Андропов сделал этот тезис центральным пунктом своей национальной программы в своем докладе к 60-летию образования СССР..."
http://www.studfiles.ru/dir/cat7/subj25 ... page2.html

автор этой ссылки тоже дурак?...



.