Кулинарно - политический форум Пурмарили

Вот именно. Вы сами выбрали и предприняли необходимые действия, гарантированно чтобы получить эту ассимиляцию.
А вот насчет русскоязычных вы ошибаетесь.
Никому тогда и голову не могло прийти, что в Европе, в демократическом государстве может дойти до такого. Еще были люди (сам знал таких), которые до войны учились в русских/польских/еврейских школах - когда никакой Конвенции не было. Которые видели, как осуществлялось образование для латышей в СССР - уж в независимой демократической Латвии точно не должно быть хуже.
Кстати, нынешняя Латвийская Республика - продолжение той 1-й Республики - это официально.

Вы все время доказывете, что без русских Латвии каюк - это самое глупое, что можно делать - это оскорбительно для самого про-российского латыша.
И с моей точки зрения, это самый настоящий российский имперский и шовинистический взгляд на мир.
Потому что западные соседи Латвии живут лучше, чем восточные - российские, прежде всего.
И латыш скорее пустит в страну западный капитал, бизнесы, людей, чем восточный - просто как более правильный для его, латышей, лучшей жизни.

И латыш скорее пустит в страну западный капитал, бизнесы, людей, чем восточный - просто как более правильный для его, латышей, лучшей жизни.

Это не мой взгляд на проблему совпадает, а ваша интепретация делает совпадение.
Если нацики завтра скажут, что нужно мыть руки перед едой, с чем я совершенно согласен, ты вы тоже зададитесь вопросом о совпадении моей позиции с ними??

до чего "такого"? какое несчастье и позор - жить в Латвии и учить русский язык аж не в государственной системе образования!!!

Да, вот именно такого - в диктаторской Латвии школьное гос. образование на русском было, в тоталитарном СССР на латышском вся образовательная цепочка - была, а демократической Латвии в 21-м веке - пытаются уничтожить то школьное гос. образование на русском что есть. При том что оплачивается оно (это образование) в том числе из налогов тех, кого хотят лишить его.

Негосударственная отсутствует и вряд ли появится в достаточном количестве - это ведь не только относительно крупные города вроде Риги и Даугавпилса
И почему налогоплательщики должны платить дважды ?

...На съезде состоялся обстоятельный разговор о положении, в котором оказалась русская школа в Латвии. В докладе Е.М.Тихоницкого было отмечено, что число русских детей не посещающих школу доходит до 60%. Причину такого положения он видел как в отсталости русского населения, особенно в Латгалии, так и в недостаточном количестве школ, в непродуманности школьной сети. Полные (6 классные) основные школы имеются лишь в городах и местечках. Русские дети лишены возможности получить профессиональное образование на родном языке ввиду отсутствия ассигнований на него. Русские средние школы обслуживают очень небольшое количество русских детей, далеки от сельского населения. По его мнению, школьная автономия по отношению к русской основной школе оказалась нарушенной. В качестве примера он привел распоряжение министра образования от 2 ноября 1923 г. о передаче русских школ, в которых было менее 60% русских детей, в ведение Школьного департамента, что означало перевод обучения в них на государственный язык (24)...

..Как видно из приведенных данных, по посещаемости школ русские опять же занимали последнее место среди основных этнических групп, населявших Латвию, хотя за 5 лет количество русских детей, посещавших школу, возросло почти на 18%. Причем наиболее интенсивно этот процесс проявлялся в Латгалии среди русских и белорусов. Такая же тенденция была характерна и для следующего пятилетия (73). Если в 1930 г. 69,62% русских детей в возрасте от 10 до 15 лет посещали школу, то к 1935 г. число таких детей превысило уже 75% (74). Однако эта цифра не обольщала русских педагогов. Ведь среди немцев число детей "обязательного" школьного возраста, посещавших школу, достигало 94,17%, у поляков— 89,71%, у латышей— 82,22% (75). Правда, это не означало, что дети, оказавшиеся вне этого процента, вовсе не учились в школе и оставались неграмотными. И все же по данным на 1930 год в Латвии насчитывалось 6,5 тысяч русских детей школьного возраста, не овладевших даже азами грамоты (76).

Несмотря на рост посещаемости школ, далеко не все русские дети, поступившие в первый класс, оканчивали полную основную школу. Например, в 1925/26 учебном году шесть классов окончил 341 учащийся, в 1930/31 учебном году— 496, в 1936/37 учебном году— 559 учащихся (77). Таким образом, хотя и с некоторыми колебаниями, вызванными снижением рождаемости в связи с первой мировой войной и революцией, количество русских выпускников полных основных школ постепенно возрастало. Но даже в Риге не так уж много учеников добиралось до 6 класса...

..В жизни русской основной школы было немало проблем. Одна из них состояла в нежелании местных органов власти содержать эти школы. Об этом, в частности, свидетельствует письмо родителей учащихся из Резекненского уезда депутату I Сейма П.А.Корецкому, датированное 1924 г. В письме отмечалось, что "уездная управа закрыла Бл. Гаранцевскую школу <...> Городская управа постановила не принимать наших детей в городские школы бесплатно и установила плату, которую мы не в состоянии платить. Поблизости нет ни одной 6-ти классной уездной основной школы, в которую мы могли бы определить своих детей..

...Не получило должного развития и русское дошкольное обучение. Поскольку самоуправления не считали своим долгом содержать детские сады и приюты, руководствуясь национальным принципом, то открытие и содержание этих заведений являлось частной инициативой.

..В отличие от основной школы обучение в средней школе не было обязательным. Поэтому, естественно, далеко не все выпускники основных школ продолжали учебу в средних школах. До 1934 г. срок обучения в гимназиях составлял 4 года, после 1934 г. -5 лет. По сведениям, приведенным в "Русском ежегоднике на 1938 год", во второй половине 30-х годов только каждый 22-й русский выпускник основной школы продолжал образование. Для сравнения: у латышей это делал каждый 14-й, у поляков 9-й, у немцев и евреев – каждый 4-й(93)..

..В межвоенной Латвии в понятие средних школ входили, собственно говоря, общеобразовательные школы или гимназии, а также коммерческие или профессиональные школы, учительские институты, техникумы. Средние школы содержались государством и самоуправлениями, или же были частными..

..наибольшее количество русских средних школ приходится на начало 20-х годов. Но во многих из них, особенно в частных гимназиях, процент русских учащихся был невелик. В школах с русским языком преподавания обучалось много нерусских детей. Это было отголоском проводившейся ранее политики русификации, а также следствием возвращения беженцев, детям которых часто легче было продолжать образование на русском языке. В русских школах обучалось много детей от смешанных браков. Высоким был процент еврейских учащихся. В большинстве своем, эти школы поначалу оказались в ведении Русского отдела.
Даже в Рижской городской русской средней школе в начале 20-х годов русские учащиеся были в меньшинстве (97). Особенно много нерусских учащихся обучалось в частных школах...

как и следовало ожидать, рассказы о замечательном гос. образование на русском в довоенной Латвии оказались, как бы это помягче сказать, киздежом:








тут тебе и "отголоски русификации", и "частные (оказывается!) национальные школы", и низкая посещаемость аж обязательного 6-тиклассного образования - процветание, одним словом...

о замечательном гос. образование на русском в довоенной Латвии

Согласно последнему, национальные меньшинства, проживавшие в только что созданном Латвийском государстве и составлявшие четвертую часть его населения, получили право на автономию в деле организации школьного дела. Закон предусматривал, в частности, что из денежных средств, отведенных государством и общественными учреждениями, школам меньшинств должна предоставляться часть, соответствующая их проценту в населении страны.

Однако в целом Закон об организации школ меньшинств оказался жизнеспособным и благодаря ему в Латвии развернулась широкая сеть национальных школ. Несомненно, такой подход к постановке школьного дела являлся прогрессивным и демократичным. Это был значительный шаг вперед в сравнении с проводившейся еще в недалеком прошлом политикой германизации, а затем русификации. Руководителям Латвийского государства хватило политической мудрости не следовать имевшимся образцам и сделать демократический выбор. И национальные меньшинства по достоинству это оценили, включившись в процесс созидания молодого государства.

Покажите, где я писал о ...мне кажется, я писал, что оно просто было.
А вы уверены, что для межвоенной Прибалтики обязательное 6-ти летнее образование было не таким уж плохим показателем ?
Про частные национальные школы я уже писал.

А что ж вот это не процитировали ?


и вот это:

цитировать общие слова? - зачем, если то, что я да процитировал, описывает как этот самый "Закон, представляющий образовательные денежные средства нацменьшинствам" работал?!?

Вы упорно не хотите принимать во внимание то, что случилось в Прибалтике в период с 39-го по 91-й.
Если проблемы с языком довоенные имеют "руссификационные" корни (это в период появления совершенно новой, провозгласившей национальное равноправие власти на территории российской империи), то представляете размер корней этой же природы после 50 лет жесточайшей советской власти, управляемой из русскоговорящей Москвы??
Да в придачу с современными кремлевскими захватами чужих земель именно на почве "русского мира"!

поставьте себя на место любого нацмена, в конце концов!

цитировать общие слова? - зачем, если то, что я да процитировал, описывает как этот самый "Закон, представляющий образовательные денежные средства нацменьшинствам" работал?!?

Вы упорно не хотите принимать во внимание то, что случилось в Прибалтике в период с 39-го по 91-й.
Если проблемы с языком довоенные имеют "руссификационные" корни (это в период появления совершенно новой, провозгласившей национальное равноправие власти на территории российской империи), то представляете размер корней этой же природы после 50 лет жесточайшей советской власти, управляемой из русскоговорящей Москвы??
Да в придачу с современными кремлевскими захватами чужих земель именно на почве "русского мира"!

поставьте себя на место любого нацмена, в конце концов!

Да легко (учитывая, как давно я здесь живу)...и не вижу причин, по которым среднестатистическому янису строить собственное благополучие и благополучную Латвию мешают русские или там, польские школы.
О природе постоянного "раскучивания" этой проблемы я писал - не претендуя на истину в последней инстанции, считаю, что мои пояснения вполне обоснованы

Так моих цитат с "киздежом" и "каюком" не будет ?

Катастрофическая демографическая ситуация.

Постулат "не нравится - уезжайте" - давно следует признать как угрожающий безопасности страны - я абсолютно серьезно.

Среди русских в этой возрастной группе высшее образование имеет 27%, тогда как у латышей — 35% и с каждым годом, ввиду сокращения русских школ, эта разница будет возрастать, что в конечном счете приведёт к маргинализации значительной части русской молодёжи Латвии и опасности насильственной эскалации этнического конфликта.

Политическая близорукость не доводит до добра...

есть достаточно высокая вероятность того, что проводимая правительствами Латвии политика (в нац. вопросе) может привести к социальному взрыву, который неизвестно во что выльется.

Потеря части трудоспособного образованного населения - в данном случае, русскоязычного - действительно очень плохо для страны с и так большими демографическим проблемами.

Когда государство объявляет такое в исторически многонациональной стране, конфликт неизбежен и будет только обостряться.

в диктаторской Латвии школьное гос. образование на русском было

если вы настаиваете:
(не все перлы ваши, но не ваши процитированы вами либо приведены из тех статей, на которые вы ссылаетесь)















(тихо так, сказал "было", и без подробностей - вроде, оно было замечательное..)

если вы настаиваете:
(не все перлы ваши, но не ваши процитированы вами либо приведены из тех статей, на которые вы ссылаетесь)

..то продолжайте считать иначе, а мы посмотрим результаты.

если вы НЕ считаете, что русификация в прошлом и захваты земель под предлогом защиты "русского мира" в настоящем являются достаточными причинами анти-русскоязычных предпочтений среднестатистического яниса, то продолжайте считать иначе, а мы посмотрим результаты.

янису и не надо самому - бабушки и мамы рассказали о прошлом.
А сам он видит настоящее.
Ту руссификацию, которую устроил СССР для всех "братских республик", ему ещё сто лет будут вспоминать.

Вы бы предпочли, чтоб только русский язык был "приятным исключением"??

янису и не надо самому - бабушки и мамы рассказали о прошлом.
А сам он видит настоящее.
Ту руссификацию, которую устроил СССР для всех "братских республик", ему ещё сто лет будут вспоминать.

Вы бы предпочли, чтоб только русский язык был "приятным исключением"??
В том-то и дело, что это не "персональная вендетта".